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体育リサーチルーム

「できない」を、自分でしらべて直すための入口

①やりたい技をえらぶ ②「〜できない」からさがす ③動画を見て、もう一回やってみる

りょういきをえらぶ

体つくり運動
体ほぐしの運動・体の動きを高める運動・なわとび・新体力テスト・持久走
単元 5 資料 34
器械運動
マット運動・鉄棒運動・跳び箱運動
単元 3 資料 117 🎥 見くらべツールあり
陸上運動
短距離走・リレー・ハードル走・走り幅跳び・走り高跳び
単元 4 資料 22 🎥 見くらべツールあり
水泳運動
クロール・平泳ぎ・安全確保につながる運動
単元 2 資料 25 🎥 見くらべツールあり
ボール運動
ボール運動(ゴール型)・ボール運動(ネット型)・ボール運動(ベースボール型)・サッカー・バスケットボール・タグラグビー・フラッグフットボール・ソフトバレーボール・卓球・ドッジボール・プレルボール・キックベース
単元 12 資料 94
表現運動
表現・フォークダンス
単元 2 資料 11

ことばでさがす

やりたい技の名前でさがせます。ひらがなでも出ます。

単元の一覧

体つくり運動

体ほぐしの運動
心と体がほぐれるのは、どんな動きのときか
体の動きを高める運動
続けられる力をつけるには、何をどれだけやればよいか
なわとび
続けてとべるようにするには、なわの長さととぶ高さをどう合わせるか
新体力テスト
去年の自分より記録をのばすには、どこを直せばよいか
持久走
同じ速さで長く走り続けるには、どうペースを作ればよいか

器械運動

マット運動
できそうな技を、安全に、きれいにできるようにするには、どこを直せばよいか
鉄棒運動
回る技を、勢いを止めずに続けてできるようにするには、どこを直せばよいか
跳び箱運動
高い段の跳び箱を、遠くへ、きれいに跳ぶには、どこを直せばよいか

陸上運動

短距離走・リレー
バトンでタイムをちぢめるには、どこをそろえればよいか
ハードル走
ハードルの上でスピードを落とさずに走りぬけるには、どこを直せばよいか
走り幅跳び
助走のどこを変えると、記録がのびるか
走り高跳び
高く跳ぶために、ふみきりで何をするか

水泳運動

クロール・平泳ぎ
長く続けて泳ぐには、どこで力をぬくか
安全確保につながる運動
助けが来るまで、どうすれば浮き続けられるか

ボール運動

ボール運動(ゴール型)
ボールを持たないとき、どこへ動けば味方が有利になるか
ボール運動(ネット型)
相手のいないところへ返すには、どこに立ち、どう構えるか
ボール運動(ベースボール型)
打つ・守るの作戦を、どう決めればよいか
サッカー
ボールを持たないとき、どこへ動けば味方がパスを出しやすいか
バスケットボール
せめるとき、どうすればゴール近くで数を多くできるか
タグラグビー
パスをつないで前に進むには、どこに立てばよいか
フラッグフットボール
作戦を先に決めて動くと、なぜ勝ちやすくなるのか
ソフトバレーボール
3回でつなぐには、だれがどこに動けばよいか
卓球
相手のいないところへ返すには、ラケットの面をどう向けるか
ドッジボール
当てられずに、どうすれば相手をあてられるか
プレルボール
ワンバウンドでつなぐには、どこに立ち、どう返せばよいか
キックベース
けるチームと守るチームで、どんな作戦を立てればよいか

表現運動

表現
感じを動きにするには、どこを大きく変えるか
フォークダンス
おどりの由来を知ると、動きはどう変わるか

全体:単元 28 資料 303 けんさく語 57(データから自動で数えています)

どうぐ

遅延再生カメラ
跳んだ数秒後に、自分の動きが出る
作戦ボード
コマを動かして作戦を考える/10班ぶん
きょうの体育
先生が出した今日の授業/みんなのコツ/こまっている人
ふりかえり
出席番号でかく/先生は一覧で見る
タイマーとカウンタ
場の交代/シュート数を数える

先生へ

授業中の画面をひらく 今日の授業を出す/困っている子とコツが並びます。

単元ごとの設定画面をひらく 学年・扱う技・めあて・ルール・作戦を決めて、児童にわたすリンクを作れます。